Исследовательская работа своими руками - Кружковая работа в детском саду

Рабочая программа воспитателя средней группы общеразвивающей направленности

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Ибресинский детский сад "Радуга"Ибресинского муниципального округа Чувашской Республики. Мы используем cookies для наилучшего представления нашего сайта. Отключить cookies Вы можете в настройках своего браузера.

Результаты поиска: кружковая работа в доу

I Критерий. Владение современными образовательными ИКТ- технологиями. В современном динамично развивающемся мире для всестороннего развития ребенка воспитателю необходимо идти в ногу со временем и активно использовать в своей работе современные образовательные технологии и методы. Коммуникативная компетентность педагога предполагает способность выстраивать коммуникации в различных форматах: устном, письменном, дискуссионном, визуальном, компьютерном, электронном.

ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ
Страничка воспитателя Зинченко Е.Н.
МДОУ «Детский сад № 146»
Кружковая работа «Исследователи природы»
Вы точно человек?

Щепкина Татьяна Викторовна Исследовательская деятельность в детском саду из опыта работы. Дети по своей природе исследователи , с радостью и удивлением они открывают для себя окружающий мир. Им интересно всё. Мир открывается ребёнку через опыт его личных ощущений , действий, переживаний. Малыш изучает мир, как может и чем может — глазами, руками, языком, носом. Он радуется даже самому маленькому открытию.

Чернова Яна Юрьевна инструктор по физической культуре Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад "Золотая рыбка", г. Салехард На современном этапе в связи с введением в действие Федерального государственного образовательного стандарта ФГОС , возникла необходимость обновления и повышения качества дошкольного образования. В соответствие с ФГОС ДО цели и, соответственно, результат их работы измеряется таким понятием, как «интегративные качества личности» или «возможные достижения ребенка на этапе завершения дошкольного образования». Современный социальный заказ общества на выпускника образовательного учреждения касается в первую очередь новых универсальных способностей и поведенческих моделей личности то есть компетенций , а не требований к конкретным знаниям.

Похожие статьи